miércoles, 24 de noviembre de 2010

Sáhara, 30 años de disputa

  • ¿De dónde viene el problema?
  • El Sáhara Occidental fue una colonia española hasta 1975, cuando Marruecos lo invadió mediante la Marcha Verde. Para entonces, España ya se había comprometido, a instancias de la ONU, a iniciar los trámites de descolonización que contemplaban la convocatoria de un referéndum para la independencia del Sáhara. Sin embargo, la Marcha Verde sorprendió a España en un momento delicado -Franco agonizaba- y optó por sacudirse la responsabilidad abandonando el territorio. El referéndum sigue pendiente de celebrarse.

    ¿30 años de litigio por un trozo de desierto?

    El Sáhara Occidental no es sólo un pedazo de desierto pedregoso. En su territorio se encuentran las minas de fosfatos más ricas del mundo, importantes yacimientos de petróleo y gas y, en sus costas, nutridos caladeros de pesca.

    ¿Qué pasó con la población saharaui?


    La invasión marroquí obligó a decenas de miles de saharauis a huir desierto adentro hasta territorio argelino, donde levantaron, cerca de la ciudad de Tinduf, campos de refugiados. Exiliados en ese rincón del desierto más duro del planeta, alrededor de 160.000 saharauis sobreviven desde hace 30 años en precarias condiciones esperando regresar a su tierra.

    Los que no pudieron huir en 1975 permanecen en el territorio ocupado por Marruecos. Organizaciones como Human Rights Watch, Amnistía Internacional o la Organización Mundial contra la Tortura han denunciado repetidas veces la constante violación de los derechos humanos que sufre la población saharaui que vive bajo bandera marroquí. Detenciones arbitrarias, torturas y desapariciones son las principales muestras del hostigamiento y la persecución que padece este pueblo.

  • ¿Qué soluciones al conflicto se barajan?

    En enero de 2003, James Baker, el entonces enviado personal del secretario general de la ONU para la cuestión del Sáhara, propuso un plan para salir de la encrucijada en la que se encontraba el conflicto. En su propuesta, conocida como Plan Baker II, recogía cuatro posibles soluciones:

      1.- Referéndum de autodeterminación, tras un periodo de cinco años de autonomía bajo soberanía marroquí.

      La del referéndum es la salida aprobada por la ONU en 1991. Incluso se estableció el 26 de enero de 1992 como fecha para su celebración. Pero ha ido aplazándose y actualmente se encuentra bloqueada debido a las apelaciones presentadas por Marruecos.

      2.- Autonomía del Sáhara bajo soberanía marroquí

      El proyecto prevé la elección de un Consejo Ejecutivo, con amplias competencias, pero contempla que la bandera, la moneda, las aduanas, la política exterior , los asuntos internos, la policía y la justicia, entre otros asuntos de Estado, dependan de Marruecos.

      3.- División del territorio en dos partes. De norte a sur.

      Esta solución contempla la partición de oeste a este, de modo que Marruecos se quedaría con la zona del norte, el llamado Sáhara útil por concentrar los mayores recursos como las explotaciones de fosfatos. Es una solución improbable.

      4.- Retirada de la MINURSO

      Según Kofi Annan, "tras 11 años y unos gastos de más de 580 millones de euros, la ONU no va a solucionar el problema del Sáhara Occidental sin exigir a una de las partes, o a las dos, que hagan algo que no desean hacer".

  • miércoles, 10 de noviembre de 2010

    Comité Medioambiental

    Se está eligiendo a los nuevos miembros del alumnado del Comité Medioambiental, en el cual se ha elegido a Daniel Hernandez como representante de primero de Bachillerato.

    Segundo año de ecoescuelas

    Comenzamos este nuevo curso para el blog, comentando la iniciativa Ecoescuelas del Instituto. Es nuestro segundo año con este proyecto y esperamos que cumplamos los objetivos propuestos: Ahorrar energía en todo el Instituto y tener aparcamientos para bicicletas.

    miércoles, 27 de octubre de 2010

    Participantes del blog 2010-2011

    Los participantes en este nuevo curso del blog son:

    -Andrés Palomo Serrano - Página principal. - 1º Bach. C

    -Ignacio Gómez Sáez - Página principal. - 1º Bach. C

    -Angel García Jimenez - Primer y Cuarto principios. - 1º Bach. B

    -Mohamed koussal - Primer y Cuarto Principios. - 1º Bach. C

    -Henry Pachacama - Segundo y Tercer Principios. - 1º Bach. C

    -Jefferson Stalin Paucar - Segundo y Tercer Principios. - 1º Bach. C

    Asignatura: Alternativa.

    Coordinador: Ignacio García del Pino. Profesor de Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente. Educador Ambiental. Coordinador de Ecoescuelas